题目内容：
人的发展具有顺序性、阶段性、__________、互补性、个别差异性。 参考答案：
答案解析：
填空题：人的发展具有顺序性、阶段性、__________、互补性、个别差异性。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：填空题
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恩格斯在《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》中提出了“__________”的论断，一般认为教育起源于_________
恩格斯在《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》中提出了“__________”的论断，一般认为教育起源于__________的__________。
教育改革是实现我国教育现代化的__________和__________。
教育改革是实现我国教育现代化的__________和__________。
我国教育改革的目标是__________。
我国教育改革的目标是__________。
在预时孙摩的原则中，“禁于未发之谓预，当其可知为时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩”分别包括了四条原则：_______
在预时孙摩的原则中，“禁于未发之谓预，当其可知为时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩”分别包括了四条原则：__________、__________、_____
广义的教育：泛指一切__________地增进人的知识和技能、__________人的智力和体力、__________人
广义的教育：泛指一切__________地增进人的知识和技能、__________人的智力和体力、__________人的思想和品德的社会活动。