判断题:将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义.以便于记忆,也是一种形式的有意义学习。(  )

题目内容:
将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义.以便于记忆,也是一种形式的有意义学习。(  )
答案解析:

行为演练的基本方法有(  )。

行为演练的基本方法有(  )。A.森田疗法 B.松弛训练 C.果敢训练 D.暴露疗法 E.系统脱敏法

查看答案

根据马斯洛的需要层次说,人的需要主要分两大类,成长需要和缺失需要,下列属于成长需要的是(  )。

根据马斯洛的需要层次说,人的需要主要分两大类,成长需要和缺失需要,下列属于成长需要的是(  )。A.自我实现需要 B.安全需要 C.审美需要 D.认知需要 E.

查看答案

根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有(  )。

根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有(  )。A.自身成败经验 B.替代经验 C.情绪唤醒 D.言语暗示 E.个体的品德

查看答案

美国心理学家维纳提出的动机理论为(  )。

美国心理学家维纳提出的动机理论为(  )。A.强化理论 B.需要层次理论 C.成就动机理论 D.成败归因理论

查看答案

甲公司2013年年初存货为20000元,2013年年末的流动比率为200%(流动资产中只有存货为非速动资产),速动比率为

甲公司2013年年初存货为20000元,2013年年末的流动比率为200%(流动资产中只有存货为非速动资产),速动比率为80%,存货周转次数为5,流动资产合计为

查看答案