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以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为()单项选择题 A、教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B、教育目的、课程目标、培养目标、教学目标C、教学目标、教育目的、课程目标、培养目标D、教育目的、培养

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“学为人师,行为世范”的主要内容是()。

“学为人师,行为世范”的主要内容是()。单项选择题 A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表

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对于角形接线的变压器().

对于角形接线的变压器().A.相电压等于线电压B.相电压大于线电压C.相电压小于线电压D.相电压不等于线电压

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Y/Δ-11接线变压器的正序阻抗、负序阻抗、零序阻抗的关系是()。

Y/Δ-11接线变压器的正序阻抗、负序阻抗、零序阻抗的关系是()。A.正序=负序=零序B.正序=负序>零序C.正序=负序<零序D.正序<负序=零序

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馈线自动化()及配电一次设备成为实现馈线自动化的关键环节。

馈线自动化()及配电一次设备成为实现馈线自动化的关键环节。A.馈线远方终端B.馈线近端C.通信D.控制

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