选择题：目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?

当代个别化教学组织的范例是（ ） A.文纳特卡计划 B.道尔顿计划 C.先行计划 D.凯勒计划

PN结正向偏置时导通，反向偏置时截止，这种特性称为PN结的

共产国际建立的意义

苏联卫国战争:

历史学的学科结构可分为以客观历史为研究对象的分支学科、 分支学科和 的分支学科。