题目内容：
学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（ ）多项选择题
A、附属的内驱力
B、认知的内驱力
C、好奇的内驱力
D、自我提高的内驱力
参考答案：
答案解析：
多项选择题：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（ ）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：多项选择题
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多项选择题
A、附属的内驱力
B、认知的内驱力
C、好奇的内驱力
D、自我提高的内驱力
多项选择题
A、附属的内驱力
B、认知的内驱力
C、好奇的内驱力
D、自我提高的内驱力
透水框架可叠加摆放，叠加层级不宜超过（ ）。
透水框架可叠加摆放，叠加层级不宜超过（ ）。
普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。（ ）
普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。（ ）判断题 对错
教材认为：刘勰在《体性》篇中提出的“体性”概念，讲的是文学作品的（）风格与作家（）之间的关系。
教材认为：刘勰在《体性》篇中提出的“体性”概念，讲的是文学作品的（）风格与作家（）之间的关系。
王国维最具代表性的文学理论批评著作是（）。
王国维最具代表性的文学理论批评著作是（）。A．《宋元戏曲史》B．《人间诗话》C．《蕙风词话》D．《人间词话》
教学过程的中心环节是( )。
教学过程的中心环节是( )。单项选择题 A、感知教材，形成表象B、理解教材．形成概念C、运用知识，形成技能技巧D、知识的巩固和保持