单选题：钟老师对如图5所示的数据表进行分类汇总操作后，得到的结果是（　　）。

题目内容：
钟老师对如图5所示的数据表进行分类汇总操作后，得到的结果是（　　）。
A．各班成绩的平均分
B．A、B、C、D、E五个分数段的学生数量
C．A、B、C、D、E五个分数段的学生成绩的平均分
D．各班A、B、C、D、E五个分数段的学生的平均分

参考答案：
答案解析：

案例：在进行“多途径下载文件”单元的教学时．李老师准备了学生学习的资料。课前在多媒体网络教室，李老师使用电子教室软件将学

案例：在进行“多途径下载文件”单元的教学时．李老师准备了学生学习的资料。课前在多媒体网络教室，李老师使用电子教室软件将学生学习资料从教师机分发到学生机时突然出

分类：高中信息技术  题型：单选题
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在图像加工处理软件中．利用色阶对话框检视影像时，如果出现如图10所示的色阶分布，则表示该图像（　　）。

在图像加工处理软件中．利用色阶对话框检视影像时，如果出现如图10所示的色阶分布，则表示该图像（　　）。 A．影调偏暗 B．拍摄时曝光太多 C．色彩饱和度太高 D

分类：高中信息技术  题型：单选题
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甲3岁时父母离婚，甲随母亲乙一起生活，乙后改嫁丙，丙自愿抚养，对此，甲的生父丁和乙都同意，此时，甲的监护人是（　）。 ①

甲3岁时父母离婚，甲随母亲乙一起生活，乙后改嫁丙，丙自愿抚养，对此，甲的生父丁和乙都同意，此时，甲的监护人是（　）。 ①甲的祖父母②乙 ③丙④丁 A．①②③

分类：高中信息技术  题型：单选题
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“金无足赤，人无完人”，“士别三日，当刮目相看”，与这些说法相对应的哲学观点依次是（　）。

“金无足赤，人无完人”，“士别三日，当刮目相看”，与这些说法相对应的哲学观点依次是（　）。 A．矛盾观．物质观 B．全面观．实践观 C．矛盾观．发展观 D．运动

分类：高中信息技术  题型：单选题
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某学校王老师在上完《亲子之间》的这节课后，向学生布置了一个课后作业：回家帮父母做一件事情。这种做法体现了思想品德课的特点

某学校王老师在上完《亲子之间》的这节课后，向学生布置了一个课后作业：回家帮父母做一件事情。这种做法体现了思想品德课的特点是（　）。 A．帮助学生做负责任的好公民

分类：高中信息技术  题型：单选题
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