某企业为一般纳税人。下表为2012年11月份利润表:利润表2012年11月单位:元12月份公司发生如下业务:(1)12月

某企业为一般纳税人。下表为2012年11月份利润表:利润表2012年11月单位:元12月份公司发生如下业务:(1)12月3日,发生销售业务,产生收入68000

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下列项目中,属于记账凭证基本内容的有(  )。

下列项目中,属于记账凭证基本内容的有(  )。 A.记账凭证的编号 B.经济业务的内容摘要 C.会计分录的内容,即应借、应贷的账户名称及金额 D.有关人员的签章

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借款人所在国政局动荡、社会动荡、经济恶化,政策多变可能给金融企业带来损失,这是金融企业所蒙受的风险是 (  )。

借款人所在国政局动荡、社会动荡、经济恶化,政策多变可能给金融企业带来损失,这是金融企业所蒙受的风险是 (  )。A.信用风险 B.国家风险 C.转移风险 D.市

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单位在不违背国家统一会计制度规定的前提下,可以根据需要增设某些会计科目。 (  )

单位在不违背国家统一会计制度规定的前提下,可以根据需要增设某些会计科目。 (  )

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商业银行风险管理部门的主要职责有(  )

商业银行风险管理部门的主要职责有(  )A.监控各类金融产品和所有业务部门的风险限额 B.在限额违规的情况下及时向风险管理委员会报告 C.核准金融产品的风险定价

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视图设计一般有3种设计次序,下列不属于视图设计次序的是(  )。

视图设计一般有3种设计次序,下列不属于视图设计次序的是(  )。 A.自顶而下 B.由内向外 C.由外向内 D.自底向上

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对于高层民用建筑和其他建筑(包括地下建筑和人防工程),当顶棚高度在( )时,防烟分区的面积可以不受限制。

对于高层民用建筑和其他建筑(包括地下建筑和人防工程),当顶棚高度在( )时,防烟分区的面积可以不受限制。A.5m B.6m C.7m D.8m

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教育评价是为了创造适合儿童的教育,而不是为了选拔适合教育的儿童。(  )

教育评价是为了创造适合儿童的教育,而不是为了选拔适合教育的儿童。(  )

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纪律、秩序、控制和服从是当今每一位班主任应该追求的目标。(  )

纪律、秩序、控制和服从是当今每一位班主任应该追求的目标。(  )

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“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是(  )。

“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是(  )。 A.人类发展具有共同性 B.个体需求具有层次性 C.人类智能具有多元性 D.气质类型具有多样性

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火灾自动报警系统的线槽敷设时,下列部位中,应设置吊点或支点的有(  )。

火灾自动报警系统的线槽敷设时,下列部位中,应设置吊点或支点的有(  )。 A.距接线盒0.1m处 B.距接线盒0.2m处 C.直线段不大于3m处 D.直线段不大

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1.按照建筑消防安全管理工作方式的不同,建筑火灾风险评估的目的可分为( )。

1.按照建筑消防安全管理工作方式的不同,建筑火灾风险评估的目的可分为( )。A.一般目的和特定目的 B.单一目的和综合目的 C.偶然目的和经常目的 D.独立目的

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我国《教育法》第四十一条规定:“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受(  )创造条件。”

我国《教育法》第四十一条规定:“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受(  )创造条件。”A.教育 B.平等教育 C.普及教育 D.终身教育

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简述影响个体发展的主要因素。

简述影响个体发展的主要因素。

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具有自愿性、灵活性、实践性的的教育活动是(  )。

具有自愿性、灵活性、实践性的的教育活动是(  )。A.个别教学 B.复式教学 C.班级授课制 D.课外活动

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儿童在知道“芹菜”“萝卜”和“土豆”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是(  )。

儿童在知道“芹菜”“萝卜”和“土豆”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是(  )。A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.归属学习

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在全面通风方式中,稀释通风与单向通风相比,稀释通风(  )。

在全面通风方式中,稀释通风与单向通风相比,稀释通风(  )。 A.所需的全面通风量大 B.占地面积较大 C.控制效果好 D.控制效果差

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关于高强混凝土的物理力学性能,下列说法正确的是(  )。

关于高强混凝土的物理力学性能,下列说法正确的是(  )。A.高强混凝土的早期强度很高,并且早期强度高的,后期强度增加也大 B.抗拉强度随着抗压强度的提高而提高,

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关于会计的职能,下列说法正确的有(  )。

关于会计的职能,下列说法正确的有(  )。A.会计监督是会计核算的基础 B.会计监督是会计核算质量的保证 C.没有核算所提供的信息,监督就失去依据 D.还具有预

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请以“直线与圆的位置关系”为课题,完成下列教学设计。(1)设计理念;(2)教学目标;(3)教学重点、难点;(4)教学过程

请以“直线与圆的位置关系”为课题,完成下列教学设计。(1)设计理念;(2)教学目标;(3)教学重点、难点;(4)教学过程(要求写出新课导入和新知探究、巩

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