教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是(  )

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以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科。这

以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是(  )

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第一次在法律上确认教师的社会地位和专业性的是(  )

第一次在法律上确认教师的社会地位和专业性的是(  )

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古罗马昆体良的教育著作是(  )。

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教学设计要从(  )入手,确定学生的学习需要和教学的目的。

教学设计要从(  )入手,确定学生的学习需要和教学的目的。

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