题目内容：
某学校学生在“合理膳食”这部分内容的学习中存在的错误认识相似，而其他学校学生则没有此类问题，研究者想初步了解这些错误认识形成的原因，最适合的研究方法是（ ）。
A.文献法
B.实验法
C.访谈法
D.内容分析法
参考答案：
答案解析：
选择题：某学校学生在“合理膳食”这部分内容的学习中存在的错误认识相似，而其他学校学生则没有此类问题，研究者想初步了解这些错误认识形成的原因，最适合的研究方法是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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下列关于基因突变和染色体变异的叙述，正确的是（ ）。
下列关于基因突变和染色体变异的叙述，正确的是（ ）。
在不受干扰的情况下，基因型为Aa的个体连续自交多代，下列叙述正确的是（ ）。
在不受干扰的情况下，基因型为Aa的个体连续自交多代，下列叙述正确的是（ ）。
下列关于传染病流行环节及免疫的说法，正确的是（ ）。
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水母发光蛋白由236个氨基酸构成，编码该蛋白的基因可作为标记基因。在转基因技术中，这种蛋白质的作用是（ ）。
水母发光蛋白由236个氨基酸构成，编码该蛋白的基因可作为标记基因。在转基因技术中，这种蛋白质的作用是（ ）。
图为水循环示意图．图中数字及箭头表示水循环的主要环节，读图完成问题。下列数字表示相同水循环环节的是()。
图为水循环示意图．图中数字及箭头表示水循环的主要环节，读图完成问题。下列数字表示相同水循环环节的是()。