简答题:我是一名五年级的学生,我们现在不知该怎样面对我们的班主任,她对我们动不动就是一顿骂,甚至打上几巴掌,有一次把一个同学都打

题目内容:
我是一名五年级的学生,我们现在不知该怎样面对我们的班主任,她对我们动不动就是一顿骂,甚至打上几巴掌,有一次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次,有个学习成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问,班主任就说了一些很刺激的话,然后课也不上了。坐到讲台上就向我们大发脾气,说什么400分以上的同学留下来听课,其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!让我们不上课,我想问她有这个权利吗?她曾经找我们班的一个女生谈话,说:“×××,你看你脸皮蛮厚的,我从开学讲到现在,你一点愧疚感都没有,说难听点就是死不要脸。”
你猜猜我们同学管她叫什么?——变态老师!
从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。
参考答案:
答案解析:

教育行政赔偿的主体是国家。(  )

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教学反思的主要特点有(  )

教学反思的主要特点有(  ) A.超越性 B.实践性 C.过程性 D.发展性 E.主体性

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改革开放后最早颁布的成文的中小学教师职业道德规范性文件是(  )。

改革开放后最早颁布的成文的中小学教师职业道德规范性文件是(  )。 A.1984年《中小学教师职业道德规范》(试行) B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规

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班级授课制的辅助教学组织形式是(  )

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消火栓栓口的出水压力大于(  )MPa时,应采取减压措施。

消火栓栓口的出水压力大于(  )MPa时,应采取减压措施。A.0.50 B.1 C.1.50 D.2

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