单选:“在教学活动中,教师引导学生用乐器和非常规音源等模仿风、雨、雷电、流水、松涛、鸟鸣、虫叫等声音”。依据《义务教育音乐课程标准(2011版)》

  • 题目分类:资格考试
  • 题目类型:单选
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题目内容:
“在教学活动中,教师引导学生用乐器和非常规音源等模仿风、雨、雷电、流水、松涛、鸟鸣、虫叫等声音”。依据《义务教育音乐课程标准(2011版)》,这种活动属于()
A.作曲实践
B.即兴编创
C.探索音响与音乐
D.感受与欣赏
参考答案:
答案解析:

“欣赏《非洲的节日》后,以小组为单位使用自制的打击乐器编配节奏,然后进行展示。”这一活动最主要体现的是哪一个领域的教学?( )A.表现B.创

“欣赏《非洲的节日》后,以小组为单位使用自制的打击乐器编配节奏,然后进行展示。”这一活动最主要体现的是哪一个领域的教学?( )A.表现B.创造C.感受与欣赏D.音乐与社会生活

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估计需求常用的线性函数的性质是()。A.其自变量的边际需求量是一个常数B.其自变量的弹性是一个常数C.其自变量的边际需求量等于这个自变量的指数D.其自变量的弹性等于这个自变量的参数

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关于乳剂的稳定性,叙述正确的是()A.乳剂分层是由于分散相与分散介质存在密度差,属于可逆过程B.絮凝是乳剂粒子呈现一定程度的合并,是破裂的前奏C.外加物质使乳化剂性质发生改变或加入相反性质乳化剂可引起乳剂转相D.乳剂的稳定性与相比例、乳化剂及界面膜强度密切相关E.乳剂的合并是分散相液滴可逆的凝聚现象

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