题目内容：
（ ）不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则。
A．尊重 B．理解
C．协作
D．支持
参考答案：
答案解析：
单选题：（ ）不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则。
- 题目分类：小学综合素质
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．理解
C．协作
D．支持
B．理解
C．协作
D．支持
学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（ ）。
学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（ ）。A．廉洁从教，勤恳敬业 B．因材施教，乐于奉献 C
教师在职业活动中，为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则叫作（ ）。
教师在职业活动中，为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则叫作（ ）。A．教师职业道德 B．教师职业行为规范 C．教
教师职业道德的根本问题是（ ）。
教师职业道德的根本问题是（ ）。 A．为人师表 B．教书育人 C．爱岗敬业 D．关爱学生
“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（ ）。
“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（ ）。A．受教育的权利 B．受尊重的权利 C．安全的权利 D．生存的权利
小李因上课调皮，被班主任打了30下手心。班主任的做法（ ）。
小李因上课调皮，被班主任打了30下手心。班主任的做法（ ）。A．正确，有利于维护课堂教学秩序 B．错误，对学生体罚应该适度 C．正确，这是教师惩罚学生的权利