选择题：学习诗歌《短歌行》，教师要求学生结合全诗表达的感情，理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”对这一活动分析正确的是（）。

题目内容：

学习诗歌《短歌行》，教师要求学生结合全诗表达的感情，理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”对这一活动分析正确的是（）。

A.掌握用典写作手法，提高赏析能力

B.通过关键句引导学生领悟与阐释文本意蕴

C.引导学生掌握赏析词句的方法

D.引导学生整体把握诗歌内容。深入理解作者情感

参考答案：

答案解析：

以下关于语文教材的编写要求，说法不正确的一项是（）。

分类：教师资格题型：选择题

教师开设“古文中的修辞手法”专题活动，指出在诸多修辞手法中不直接说出事物本身，而用与其密切相关的事物的名称来代替的修辞手法被称为借代。借代的本体与借代的事物对象之间的特征具有相关性。教师举出曹操《短歌

分类：教师资格题型：选择题

教师在讲授完《庄暴见孟子》中“王之好乐甚，则齐其庶几乎”中“乎”字的用法后，为了帮助学生加深理解，又为其举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。

分类：教师资格题型：选择题

阅读下面的教学案例，按要求答题。某教师正在执教必修（1）现代诗《雨巷》，在讨论其主题时，学生们有了不同意见。有一部分学生查阅了相关资料，说《雨巷》的主题是诗人的内心迷茫和对朦胧理想的追求，并找到192

分类：教师资格题型：选择题

温暖①南方的冬天，印象中都是较温暖的，可是今年，气温却一下降到了大约零下3到7度。零下7度对早已习惯于天寒地冻的北方人来说，算不了什么，对于我们这些天天沐浴在阳光中的南方人，可是个巨大的考验。②星期五

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