题目内容：
从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、一体化和于__________。参考答案：
答案解析：
填空题：从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、一体化和于__________。
- 题目分类：小学教育心理学
- 题目类型：填空题
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在加里培林及其学派的著作中称为“物质或物质化活动阶段”能是（ ）
在加里培林及其学派的著作中称为“物质或物质化活动阶段”能是（ ）A．原型操作 B．原型定向 C．原型内化 D．原型启发
群体对每个成员的吸引力，就是（ ）
群体对每个成员的吸引力，就是（ ）A．群体凝聚力 B．课堂气氛 C．群体规范 D．学校人际关系
地方方言影响学习普通话，这是一种。（ ）
地方方言影响学习普通话，这是一种。（ ）A．正迁移 B．负迁移 C．顺向迁移 D．逆向迁移
心理自我是在开始发展和形成的，这一时期是自我意识发展的第二个飞跃期。
心理自我是在开始发展和形成的，这一时期是自我意识发展的第二个飞跃期。
如果儿童处于2～7岁年龄阶段，那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（ ）。
如果儿童处于2～7岁年龄阶段，那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（ ）。A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段