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学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、 学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、( )和活动目标等四个层次 分类:周口师范学院-学前教育-幼儿科学教育与活动指导 题型:选择题 查看答案