题目内容：
怎样激发学生的学习动机？ 参考答案：
答案解析：
简答题：怎样激发学生的学习动机？
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：简答题
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简述创造性与智力的基本关系？
简述创造性与智力的基本关系？
完形--顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ ）。
完形--顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ ）。A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳
“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性白系”属于（ ）。
“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性白系”属于（ ）。A．接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习
“三个和尚没水喝”，反映了（ ）作用。
“三个和尚没水喝”，反映了（ ）作用。A．社会惰化 B．社会干扰 C．去个体化 D．从众
想像、审美、情感丰富、求异、智能等表现，属于现代“五因素”特质理论中的（ ）。
想像、审美、情感丰富、求异、智能等表现，属于现代“五因素”特质理论中的（ ）。A．外向性人格特质 B．开放性人格特质 C．随和性人格特质 D．情绪稳定性人格特