中国近代制度化教育的标志是清朝末年的废科举、兴学校,中国近代系统完备的学制系统产生于1902年的_____以及1903年的_____。

中国近代制度化教育的标志是清朝末年的废科举、兴学校,中国近代系统完备的学制系统产生于1902年的_____以及1903年的_____。

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作为学生,最主要的权利是( )。

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史书记载,中国学校教育形态最早出现在( )。

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教学策略的基本特征包括综合型、灵活性和( )。

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