多选题：科尔伯格理论将前习俗水平分为（　）等阶段。

题目内容：

科尔伯格理论将前习俗水平分为（　）等阶段。 A．“好孩子”定向阶段
B．相对功利取向阶段
C．普遍性伦理准则阶段
D．惩罚与服从定向阶段
E．社会契约定向阶段

参考答案：

答案解析：

在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是（　　）。

在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是（　　）。A．教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助 B．教育性督导强调团体会

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：多选题

小李是专门从事地区发展的社会工作者。在组织社区居民讨论社区噪声污染问题时，居民老张提到自己8岁的男孩经常无故吼叫，砸家里的东西，有时还背着家长吸烟。老张为此特来

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：多选题

大学新生小丽有30位同班同学，只有她骨瘦如柴，体重远低于正常标准，但她还以此为美，不肯吃饭，每天只吃1—2个水果和喝少量白开水。根据（　　），这是一种异常行为。

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：多选题

根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（　　）期。A．感觉运动 B．前运算 C．具体运算 D．形式运算

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：多选题

甲、乙两车间原有人数的比为4：3，甲车间调12人到乙车间后，甲、乙两车间的人数变为2：3，甲车间原有人数是__________ 。

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：多选题