选择题:多选题,5.4分] 法产生的两种基本方式是()A.制定B.认可C.决定D.命令E.让度 题目分类:河南理工大学—思想道德修养与法律基础 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 多选题,5.4分] 法产生的两种基本方式是()A.制定B.认可C.决定D.命令E.让度 参考答案:
芭蕾舞中脚尖向两侧,一脚跟相叠在另一脚弓处属于()位脚?(A):2(B):5(C):4(D):3 芭蕾舞中脚尖向两侧,一脚跟相叠在另一脚弓处属于()位脚?(A):2(B):5(C):4(D):3 分类:河南理工大学—思想道德修养与法律基础 题型:选择题 查看答案
[单选题,4.3分] 法的核心特征是()A.国家意志性B.规范性C.逻辑性D.统一性 [单选题,4.3分] 法的核心特征是()A.国家意志性B.规范性C.逻辑性D.统一性 分类:河南理工大学—思想道德修养与法律基础 题型:选择题 查看答案
城乡融合发展的新的路线图包括(()。 A、促进城乡要素合理配置 B推动城乡基本公共服务普惠共享C. 城乡融合发展的新的路线图包括(()。 A、促进城乡要素合理配置 B推动城乡基本公共服务普惠共享C.加快推动乡村基础设施提档升级D.推动乡村经济多元化 E、促进 分类:河南理工大学—思想道德修养与法律基础 题型:选择题 查看答案
我国古典诗歌中赋、比、兴的“兴”,是典型的创造( )。 (A)兴象的方式(B)喻象的方式(C)抽象 我国古典诗歌中赋、比、兴的“兴”,是典型的创造( )。 (A)兴象的方式(B)喻象的方式(C)抽象的方式(D)仿象的方式 分类:河南理工大学—思想道德修养与法律基础 题型:选择题 查看答案
把崇高的范畴拓展到对人格的评价,开启现代审美意义上的崇高的是( )(A)博克(B)朗吉努斯(C)黑格 把崇高的范畴拓展到对人格的评价,开启现代审美意义上的崇高的是( )(A)博克(B)朗吉努斯(C)黑格尔(D)康德 分类:河南理工大学—思想道德修养与法律基础 题型:选择题 查看答案