题目内容：
在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（ ）。单项选择题
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
参考答案：
答案解析：
单项选择题：在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
单项选择题
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
根据活动的人数和规模，可将课外活动分为[ ]
根据活动的人数和规模，可将课外活动分为[ ]多项选择题 A、科技活动、学科活动、体育活动B、个人活动、群众性活动、小组活动C、参观、访问和调查D、报告、讲座和集会
运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（ ）
运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（ ）判断题 对错
教学活动的构成有（ ）。
教学活动的构成有（ ）。多项选择题 A、上课B、作业C、辅导D、成绩评定E、社会实践
用压板夹紧工件时，螺栓应尽量（）工件；压板的数目一般不少于（）块。
用压板夹紧工件时，螺栓应尽量（）工件；压板的数目一般不少于（）块。
试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（ ）。
试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（ ）。多项选择题 A、试题内容分布B、试题编制的问题C、试卷的拼组问题D、试题类型分布E、试题教学目标分布