用“奖励小红花”策略激发学生学习动机，主要是激发（　　）。问赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花

用“奖励小红花”策略激发学生学习动机，主要是激发（　　）。问赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。“奖励小红花”属于（　　）。

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家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（　　）。

家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（　　）。A．应试教育的教育观B．系统工程的教育观C．正确方向与科学方法的教育观D．素质教育的教育观

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组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。（　　）

组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。（　　）A．正确B．错误

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生产力发展水平决定着（）。

生产力发展水平决定着（）。单项选择题 A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化

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一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：①王局长与赵科长、李秘书不相邻；②如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻

一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：①王局长与赵科长、李秘书不相邻；②如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。根据以上陈述，可以得出（　　）。A．郭书记与王局长、李秘书相邻B．张副局长与王局长相邻，与赵科长不相邻C．郭书记与王局长不相邻，与赵科长不相邻D．张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻

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