教学与研究发现,学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难,而解决具体而接近实际的问题时比较容易。(  )

教学与研究发现,学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难,而解决具体而接近实际的问题时比较容易。(  )

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根据学习的定义,学习的内涵包括(  )。

根据学习的定义,学习的内涵包括(  )。 A.行为或行为潜能的变化 B.学习引起的变化是短暂的 C.学习是由反复经验引起的 D.学习是身心成熟的结果 E.学习引

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学习中,学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(  )。

学习中,学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(  )。 A.精细加工策略 B.组织策略 C.复述策略 D.元认知策略

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《张中丞传后叙》写张巡“就戮”时,“颜色不乱,阳阳如平常”,这种人物描写方法是 (  )

《张中丞传后叙》写张巡“就戮”时,“颜色不乱,阳阳如平常”,这种人物描写方法是 (  ) A.肖像描写 B.行为描写 C.语言描写 D.心理描写

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在《张中丞传后叙》中,南霁云“抽矢射佛寺浮图”的原因是 (  )

在《张中丞传后叙》中,南霁云“抽矢射佛寺浮图”的原因是 (  ) A.贺兰进明不肯出师相救 B.南霁云想显示箭法高超 C.上面藏有敌军将领 D.当时正在比试射

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