简答题:鲁丽老师师范毕业新分配到高一10班做班主任。她很急切想获得全校师生和校领导的认可,听说班里有动漫小组,为了和学生保持共同

  • 题目分类:公共基础知识
  • 题目类型:简答题
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题目内容:
鲁丽老师师范毕业新分配到高一10班做班主任。她很急切想获得全校师生和校领导的认可,听说班里有动漫小组,为了和学生保持共同的爱好,鲁丽开始废寝忘食学习动漫,每每都是深夜时分才睡觉,第二天上课有时会连连打瞌睡;动漫鲁老师还没有学好,又听说成立了个国画小组和文学小组。看着一幅幅学生的作品和连续成集的杨红樱作品、柯南作品……鲁老师一时间不知道如何是好。
(1)请分析鲁老师陷入困顿境地的原因
(2)请帮助鲁老师解决问题。
参考答案:
答案解析:

论述罗杰斯的非指导性教学理论的基本内涵及其对教学改革的启示。

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有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教

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发展教学理论的主要代表人物是()。A.赞可夫和布鲁纳 B.布鲁纳和巴班斯基 C.克拉夫基和瓦根舍因 D.罗杰斯和马斯洛

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