单选题:智力激励法:又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。 根据上述定义,下列属于智力激 题目分类:行政能力 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 智力激励法:又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。 根据上述定义,下列属于智力激励法的是: A.国务院的新闻发布会 B.一个小范围的新产品推介会 C.销售小组关于开辟新市场的方案讨论会 D.从司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会 参考答案: 答案解析:
根据文章,下列说法不正确的一项是: 根据文章,下列说法不正确的一项是: A.蛋白质基KCL和AGTR2是属于X染色体的两个基因 B.端粒长短与性别差异无关 C.根据端粒长短可以推测60岁以后的健康 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
烟草与天蛾的关系,可谓爱恨交织欲说还休。烟草要依赖天蛾每天晚上对其花朵的拜访来传授花粉,但天蛾也不是雷锋—它会在烟叶上产 烟草与天蛾的关系,可谓爱恨交织欲说还休。烟草要依赖天蛾每天晚上对其花朵的拜访来传授花粉,但天蛾也不是雷锋—它会在烟叶上产卵,孵化出胃口大好的毛毛虫,反过来将烟叶 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
当今时代,互联网是各种社会思潮、各种利益诉求的集散地和意识形态较量的战场。不上网、不重视网络建设、不会充分利用网络的领导 当今时代,互联网是各种社会思潮、各种利益诉求的集散地和意识形态较量的战场。不上网、不重视网络建设、不会充分利用网络的领导,不能算是一个现代化的领导。领导干部,除 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学—思—行的统一过程的学者是我国古代的教育家__________。 在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学—思—行的统一过程的学者是我国古代的教育家__________。 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
回答题According to the author, what may be thepossible carriers 回答题According to the author, what may be thepossible carriers of bird flu? 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案