机智地对学生的正确行为给予肯定,对学生的错误行为给予否定,都属于强化的技能的运用。() 机智地对学生的正确行为给予肯定,对学生的错误行为给予否定,都属于强化的技能的运用。()判断题 对错 分类:历史学 题型:判断题 查看答案
现场质量检查的方法包括:目测法、实测法和试验法,下列可通过目测法中“照”的手段检查质量的是()。 现场质量检查的方法包括:目测法、实测法和试验法,下列可通过目测法中“照”的手段检查质量的是()。A.油漆的光滑度B.管道管井内管线、设备安装质量C.内墙抹灰的大面及口角是否平直D.混凝土的外观是否符合要求 分类:历史学 题型:判断题 查看答案
在运用分层法对工程项目质量进行统计分析时,通常可以按照()等分层方法获取质量原始数据。 在运用分层法对工程项目质量进行统计分析时,通常可以按照()等分层方法获取质量原始数据。A.作业班组B.作业时间C.工程材料D.工程部位 分类:历史学 题型:判断题 查看答案
关于施工总承包管理模式特点的说法,正确的有()。 关于施工总承包管理模式特点的说法,正确的有()。A.在开工前有较明确的合同价,有利于业主的总投资控制B.业主方的招标及合同管理工作量较大C.分包工程任务符合质量控制的“他人控制”原则,对质量控制有利D.各分包之间的关系可由施工总承包管理单位负责协调,这样可减轻业主方管理的工作量 分类:历史学 题型:判断题 查看答案