题目内容：
用Smith氧化降解法裂解C苷可以得到（）A．脱水苷元
B．次生苷
C．原形苷元
D．带醛基的苷元
E．O苷
参考答案：
单选,A1型题：用Smith氧化降解法裂解C苷可以得到（）
- 题目分类：医学临床三基(药师)
- 题目类型：单选,A1型题
- 查看权限：VIP
A．脱水苷元
B．次生苷
C．原形苷元
D．带醛基的苷元
E．O苷
A．脱水苷元
B．次生苷
C．原形苷元
D．带醛基的苷元
E．O苷
某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师( )。
某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师( )。单项选择题 A、忽略了学生的创造性B、过分重视知识的讲授．而没有让学生进行实践C、没有关注学生情感特征D、关注知识传授而非教会
如何确定楼梯的宽度？
如何确定楼梯的宽度？
建筑工程设计包括（）、（）、（）等三方面。
建筑工程设计包括（）、（）、（）等三方面。
哪位学者提出了人类需要层次论？（）
哪位学者提出了人类需要层次论？（）A．法约尔B．泰罗C．韦伯D．亚伯拉罕·马斯洛E．斯梅奥
哪种方法属于有效沟通方法？（）
哪种方法属于有效沟通方法？（）A．充分利用反馈机制B．信息传递应尽量减少中间环节C．创造良好的沟通环境D．合理应用非正式沟通E．使用恰当的沟通方式