布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有(  )。

布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有(  )。多项选择题        A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象

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成本价格形成之后剩余价值必然表现为()

成本价格形成之后剩余价值必然表现为()A.成本价格以上的增加额B.可变资本以上的增加额C.不变资本以上的增加额D.全部预付资本的产物

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“挂失止付通知书”上应记载下列事项().

“挂失止付通知书”上应记载下列事项().A.票据丧失的时间和事由B.票据种类.号码.金额C.挂失止付人的名称D.出票日期.付款日期

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某公司目前面临一个投资机会,该项目所在行业竞争激烈,如果经济发展迅速并且该项目搞得好,取得较大市场占有率,利润会很大,否则利润很小甚至亏本。

某公司目前面临一个投资机会,该项目所在行业竞争激烈,如果经济发展迅速并且该项目搞得好,取得较大市场占有率,利润会很大,否则利润很小甚至亏本。假设未来的经济情况只有3种:繁荣、正常、衰退,出现的概率分别为0.2、0.5、0.3,预计收益率分别为100%、20%、-70%,则下列各项不正确的是()。A.该项目预期收益率为9%B.该项目方差为0.3589C.该项目标准差为59.9%D.该项目变化系数为3

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下列属于影响学生心理健康的因素有()

下列属于影响学生心理健康的因素有()多项选择题  :来源.公.务.员.考.试.信.息.网:      A、学习负担过重B、恐怖小说C、情绪不稳D、不良习惯E、交友不慎

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CSU声波测井仪测量范围为131-852μs/m。

CSU声波测井仪测量范围为131-852μs/m。A.正确B.错误

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下列不属于研究试验费的是( )。

下列不属于研究试验费的是( )。

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下列属于建筑安装工程费用中人工费的是( )。

下列属于建筑安装工程费用中人工费的是( )。

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不管光线明与暗,我们都认为红旗是鲜红色的。这体现了知觉的()。

不管光线明与暗,我们都认为红旗是鲜红色的。这体现了知觉的()。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

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学生在公共社交场合讲话,总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃,不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象。这种心理症状是()。

学生在公共社交场合讲话,总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃,不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象。这种心理症状是()。A.抑郁症B.强迫症C.焦虑症D.社交恐怖症

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左心室壁比右心室壁肥厚是因为心室()

左心室壁比右心室壁肥厚是因为心室()A.射血速度快B.每搏排出量多C.左心室容积比右心室大D.心指数比右心室大E.主动脉压高于肺动脉压

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教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。

教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。单项选择题        A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策

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道德由一定社会的生产关系所决定。()

道德由一定社会的生产关系所决定。()判断题        对错

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教师必须要培养的基本教育能力素养有(  )。

教师必须要培养的基本教育能力素养有(  )。多项选择题        A、语言表达能力B、运用现代化教育技术手段的能力C、了解学生及同学生交往的能力D、组织管理能力E、教育科学研究能力

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施工公司一直在未领取施工许可证、未完善深基坑开挖支护专项方案的情况下,擅自组织民工在工地进行非法施工。在完成东、北、西三面支护工程后,8月2

施工公司一直在未领取施工许可证、未完善深基坑开挖支护专项方案的情况下,擅自组织民工在工地进行非法施工。在完成东、北、西三面支护工程后,8月25日,项目负责人找来钩机老板等人对南侧边坡土体进行开挖。8月28日上午,负责人指挥钩机司机在基坑南侧挖沟槽,同时请来9名扎铁工人(除1人外其余8人均是第一次到工地)准备绑扎护壁钢筋,现场还有一个施工队正在进行桩机作业、制作钢筋笼。7时30分开始工作,扎筋工人先

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教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是()。

教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是()。单项选择题        A、人与自然的对话B、人与主体的对话C、人与人的对话D、人与客体的对话

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关于化学性突触传递,下列错误的是(  )

关于化学性突触传递,下列错误的是(  )A.双向传递B.突触延搁C.总和D.对内环境变化敏感E.易疲劳

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某基金总资产60亿元,基金总负债10亿元,发行在外的基金份额40亿份,该基金的基金份额净值为( )元。

某基金总资产60亿元,基金总负债10亿元,发行在外的基金份额40亿份,该基金的基金份额净值为( )元。

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()以后,文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。

()以后,文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。单项选择题        A、18世纪90年代B、20世纪50年代C、19世纪50年代D、19世纪90年代

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