题目内容：
对比初级知识获得与高级知识获得的差别，并分析其教学启示。
参考答案：
选择题：对比初级知识获得与高级知识获得的差别，并分析其教学启示。
- 题目分类：信阳师范学院-教育心理学
- 题目类型：选择题
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小偏心受拉构件破坏时，混凝土完全退出工作，全部拉力由钢筋承担。（ ）
小偏心受拉构件破坏时，混凝土完全退出工作，全部拉力由钢筋承担。（ ） ×√
下列哪种方法可以减少预应力直线钢筋由于锚具变形和钢筋内缩引起的预应力损失σl2（ ）。
下列哪种方法可以减少预应力直线钢筋由于锚具变形和钢筋内缩引起的预应力损失σl2（ ）。 A、两次升温法B、采用超张拉C、 增加台座长度D、采用两端张拉
工程质量事故处理依据应包括（ ）。
工程质量事故处理依据应包括（ ）。 A.质量事故的实况资料 B.有关的合同文件 C.建设单位和监理单位的意见 D.相关的建设法规
混凝土在剪应力和法向应力双向作用下，抗剪强度随拉应力的增大而增大。（ ）
混凝土在剪应力和法向应力双向作用下，抗剪强度随拉应力的增大而增大。（ ） ×√
混凝土被压碎的标志是( )
混凝土被压碎的标志是( ) A、压应力达到混凝土的抗压强度； B、 压应变达到混凝土的极限压应变；C、 压应变达到混凝土的峰值应变；D、 压应力达到混凝土的峰