单选题:肌腱是传递力的结构,构成肌腱的组织是( ) 。 题目分类:初中体育与健康 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 肌腱是传递力的结构,构成肌腱的组织是( ) 。 A.疏松结缔组织 B.致密结缔组织 C.脂肪组织 D.肌组织 参考答案: 答案解析:
单选题呼吸系统具有呼气和换气功能,在运动中能够使通气量明显增加的器官是( ) 。 单选题呼吸系统具有呼气和换气功能,在运动中能够使通气量明显增加的器官是( ) 。A.鼻 B.咽 C.喉 D.肺 分类:初中体育与健康 题型:单选题 查看答案
备课组围绕教材使用建议“根据每个学习任务群的特点整体设计学习活动,促进学生语文核心素养综合发展”展开研讨,下列观点正确的 备课组围绕教材使用建议“根据每个学习任务群的特点整体设计学习活动,促进学生语文核心素养综合发展”展开研讨,下列观点正确的是()。A.学习任务群的学习情境就是指 分类:初中体育与健康 题型:单选题 查看答案
教师安排学生梳理我国历史上以数字命名的文学家群体,下列正确的是 教师安排学生梳理我国历史上以数字命名的文学家群体,下列正确的是A.曹门三父子:曹操、曹冲、曹植 B.苏门四学士:黄庭坚、秦观、晁补之、张耒 C.初唐四杰:王勃、 分类:初中体育与健康 题型:单选题 查看答案
教学辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》,教师引导学生梳理表现怀古之情的诗词,下列符合要求的是 教学辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》,教师引导学生梳理表现怀古之情的诗词,下列符合要求的是A.岑参《行军九日思长安故园》 B.常建《题破山寺后禅院》 C.许浑 分类:初中体育与健康 题型:单选题 查看答案
数学课堂教学过程中,为为了鼓励学生独立思考深入理解问题,教师常常在呈现任务后,不是立刻讲解,而是留给学生足够的思考时间, 数学课堂教学过程中,为为了鼓励学生独立思考深入理解问题,教师常常在呈现任务后,不是立刻讲解,而是留给学生足够的思考时间,这种教学方式可称之为"课堂留白”请谈谈课 分类:初中体育与健康 题型:单选题 查看答案