填空题：__________，反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。

教师的研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行__________的能力，是对未知事物探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。

按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体是__________，它是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。

先秦时期，以__________为代表的墨家与儒家并称显学。

目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向_____。

布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分：一是__________领域、二是__________领域、三是动作技能领域。