简述问题解决策略中的手段―目的分析法。

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生成性学习就是要就学生对所阅读或听讲的内容产生一个新的理解。

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记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁移现象。

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利用葡萄糖氧化酶法进行24h尿糖定量的参考范围是(  )

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