题目内容：
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这体现了德育的（ ）。A．疏导原则
B．因材施教原则
C．导向性原则
D．一致性与连贯性原则
参考答案：
答案解析：
单选：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这体现了德育的（ ）。
- 题目分类：资格考试
- 题目类型：单选
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A．疏导原则
B．因材施教原则
C．导向性原则
D．一致性与连贯性原则
A．疏导原则
B．因材施教原则
C．导向性原则
D．一致性与连贯性原则
观察记录自己的行为，可以促进自身行为发生变化。
观察记录自己的行为，可以促进自身行为发生变化。A．正确B．错误
下列公允价值层次中，不属于第三层输入值的有（ ）。
下列公允价值层次中，不属于第三层输入值的有（ ）。A．股票波动率B．无风险利率C．期望股息率D．股票投资期末收盘价
过电流保护可以独立使用。
过电流保护可以独立使用。A．正确B．错误
所谓“润含春雨，干裂秋风”，“润取妍，燥取险”，“带燥方润，将浓遂枯”等，都是描述书法（）的审美特征。
所谓“润含春雨，干裂秋风”，“润取妍，燥取险”，“带燥方润，将浓遂枯”等，都是描述书法（）的审美特征。
中国戏曲具有自身的审美特征，追求（），追求美与善的结合。
中国戏曲具有自身的审美特征，追求（），追求美与善的结合。A．多人合一B．多景合一C．人景合一D．天人合一