程序性知识的获得过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。( )

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轨道板布设前在路基上施作水硬性支承层,支承层施工宜采用(  )的施工方案。

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2006年,德国、日本、印度等八国角逐安理会常任理事国席位。这说明(  )。

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在教师的人格中有两种重要特征对教学显著影响:一是富于激励和想像的倾向性;二是( )。

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不属于元认知策略的是( )。

不属于元认知策略的是( )。

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