题目内容：
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选择题
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
参考答案：
答案解析：
单项选择题：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
单项选择题
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
教师的专业化的尝试始于（）
教师的专业化的尝试始于（）单项选择题 A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、国民教育制度的确立D、教育立法的规定
下面关于希腊神使的描述不正确的一项是？（）
下面关于希腊神使的描述不正确的一项是？（）A．同时也是农业之神B．是赫尔墨斯C．掌管商业D．负责通讯
消防电梯的行驶速度，应按从首层到顶层的运行时间不超过（ ）s计算确定。
消防电梯的行驶速度，应按从首层到顶层的运行时间不超过（ ）s计算确定。
民用建筑的安全出口应分散布置。每个防火分区.一个防火分区的每个楼层，其相邻2个安全出口最近边缘之间的水平距离不应小于（
民用建筑的安全出口应分散布置。每个防火分区.一个防火分区的每个楼层，其相邻2个安全出口最近边缘之间的水平距离不应小于（ ）m。
下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。
下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。单项选择题 A、规定限制B、理解C、协助D、同情