题目内容：
课堂纪律管理的最终目的是( )。
A.自我促成的纪律
B.教师促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.集体促成的纪律
参考答案：
答案解析：
选择题：课堂纪律管理的最终目的是( )。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )表现的最为明显。
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心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（ ）。
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腹股沟肿块，站立时进入阴囊，平卧时消失，是指（ ）。
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治疗消化性溃疡脾胃虚寒证，应首选（ ）。
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治疗急性肾小球肾炎脾肾亏虚，水气泛溢证，应首选（ ）。
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