通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()单项选择题 A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法

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测量工作中,误差产生的原因有()几个方面。

测量工作中,误差产生的原因有()几个方面。A.人的原因B.D.仪器的原因C.B.场地的原因D.C.配合的原因E.外界条件的原因

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“修道之为教”出自于()。

“修道之为教”出自于()。单项选择题 A、《中庸》B、《学记》C、《苟子》D、《老子》

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马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是()

马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是()单项选择题 A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体

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