迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是(  )。

迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是(  )。单项选择题 A、桑代克B、苛勒C、奥苏伯尔D、贾德

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愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。(  )

愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。(  )判断题 对错

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下列儒家经典,不是由孔子编订、整理的是( )。

下列儒家经典,不是由孔子编订、整理的是( )。单项选择题 A、《诗》B、《书》C、《论语》D、《春秋》

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主张“教育即生活”,强调教法与教材的统一,注重“从做中学”的教育家是(  )。

主张“教育即生活”,强调教法与教材的统一,注重“从做中学”的教育家是(  )。单项选择题 A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、洛克

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小学德育自勺主要途径有(  )

小学德育自勺主要途径有(  )多项选择题 A、思想品德课B、其他各科教学C、班主仨工作D、班队会活动E、课外活动

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