题目内容：
（ ）是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。
A职业正义感
B职业责任感
C职业良心感
D职业义务感
答案解析：
单选题：（ ）是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。A职业正义感B职业责任感C职业良心感D职业义务感
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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教师职业道德能直接或间接地影响社会风气，说明教师职业道德具有（ ）。A认识功能B教育功能C调节功能D促进功能
教师职业道德能直接或间接地影响社会风气，说明教师职业道德具有（ ）。A认识功能B教育功能C调节功能D促进功能
教师职业道德包括了教师的（ ）等。A职业理想B职业责任C职业技能D职业作风
教师职业道德包括了教师的（ ）等。A职业理想B职业责任C职业技能D职业作风
传授知识，培养人才是教师职业道德原则中的（ ）。A教书育人原则B乐教勤业原则C人格示范原则D因材施教原则
传授知识，培养人才是教师职业道德原则中的（ ）。A教书育人原则B乐教勤业原则C人格示范原则D因材施教原则
课程结构的综合性是针对地方、学校与学生的差异而提出的。（）A正确B错误
课程结构的综合性是针对地方、学校与学生的差异而提出的。（）A正确B错误
政治因素是影响课程变革的主要因素之一，下列关于它的表述说法正确的是（）。①政治因素影响课程变革目标的厘定②政治因素影响课程变革内容的选择③政治因素制约着课程的编
政治因素是影响课程变革的主要因素之一，下列关于它的表述说法正确的是（）。①政治因素影响课程变革目标的厘定②政治因素影响课程变革内容的选择③政治因素制约着课程的编制过程④政治因素制约课程改革的速度A①②③B②③④C①③④D①②③④