选择题:在《义务教育英语课程标准(2011年版)》中,分级目标分为四段来表述综合语言运用能力的五个方面,其中 题目分类:商丘师范学院- 英语学科教学论 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在《义务教育英语课程标准(2011年版)》中,分级目标分为四段来表述综合语言运用能力的五个方面,其中语言知识与语言技能放在了一段中进行表述。请根据课程标准,排列出以下四段在分级目标表述中的前后顺序:a.语言知识与语言技能; b.情感态度; c.学习策略; d.文化意识 ( )(本题1.0分 参考答案:
(多选题) In ethic devotion, a teacher should be warm- (多选题) In ethic devotion, a teacher should be warm-hearted___________ kind, well- 分类:商丘师范学院- 英语学科教学论 题型:选择题 查看答案
员工的工作自觉性越强,其工作的主动性和创造性也就越能得到发挥;反之便会出现消极怠工,甚至产生抵触情绪 员工的工作自觉性越强,其工作的主动性和创造性也就越能得到发挥;反之便会出现消极怠工,甚至产生抵触情绪。( )选择一项:对错 分类:商丘师范学院- 英语学科教学论 题型:选择题 查看答案
一般来说,当( )时可以选择房地产开发商自行组织销售的方式A.房地产市场供不应求B.销售对象明确C. 一般来说,当( )时可以选择房地产开发商自行组织销售的方式A.房地产市场供不应求B.销售对象明确C.开发公司规模较小D.开发公司规模大 分类:商丘师范学院- 英语学科教学论 题型:选择题 查看答案
以下 () 组织形式最直接体现了管理劳动专业化分工的思想。 以下 () 组织形式最直接体现了管理劳动专业化分工的思想。选择一项:A. 直线制 B. 直线职能制C. 事业部制D. 矩阵制 分类:商丘师范学院- 英语学科教学论 题型:选择题 查看答案
沟通障碍的形式主要有两种:组织的沟通障碍和个人的沟通障碍。( ) 沟通障碍的形式主要有两种:组织的沟通障碍和个人的沟通障碍。( )选择一项:对错 分类:商丘师范学院- 英语学科教学论 题型:选择题 查看答案