题目内容：
下列不属于备课内容的是( )
A.复习
B.研究教材
C.了解学生
D.写课时计划
参考答案：
选择题：下列不属于备课内容的是( )
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
学生学会写“石”字，有助于写“磊”字。这种迁移属于( )
学生学会写“石”字，有助于写“磊”字。这种迁移属于( )
预备铃刚响，班主任王老师就走进了教室。他看了一下黑板，上面还留着上节课的内容，眉头一拧，问道：“今天谁值日?”结果没人回应，这时王老师火冒三丈，大声问：“今天到
预备铃刚响，班主任王老师就走进了教室。他看了一下黑板，上面还留着上节课的内容，眉头一拧，问道：“今天谁值日?”结果没人回应，这时王老师火冒三丈，大声问：“今天到底谁值日?”此时，从班级后面的座位上站起
简述适应学生认知方式差异的有效组织教学的策略。
简述适应学生认知方式差异的有效组织教学的策略。
《学记》指出，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这启示我们在教学中要注意运用（ ）
《学记》指出，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这启示我们在教学中要注意运用（ ）
让儿童置身于他人的位置，按照他人的处境或角色来行事、处世，以求在体验别人的态度、方式中，增进对他人及其社会角色的理解和认同。这体现了哪种德育方法（ ）
让儿童置身于他人的位置，按照他人的处境或角色来行事、处世，以求在体验别人的态度、方式中，增进对他人及其社会角色的理解和认同。这体现了哪种德育方法（ ）