当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给予,不想取得。然而 当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给予,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是, 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的___________。 教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的___________。 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
一个学生暑假在A、B、C三个城市之间游览,他今天在这个城市,明天就到另一个城市。假设他第一天在A城,第五天又回到A城,问 一个学生暑假在A、B、C三个城市之间游览,他今天在这个城市,明天就到另一个城市。假设他第一天在A城,第五天又回到A城,问他有几种不同的游览方案?( ) 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
甲、乙两船静水速度分别为60米/分钟和40米/分钟,现在两船同时分别从A、B两港 V1出发相向而行,甲船顺水,乙船逆水, 甲、乙两船静水速度分别为60米/分钟和40米/分钟,现在两船同时分别从A、B两港 V1出发相向而行,甲船顺水,乙船逆水,经10分钟后两船相遇,相遇地点离A、B两 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现:教育再生产劳动力和__________。 教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现:教育再生产劳动力和__________。 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案