题目内容：
研究者按照研究的目的，以一定的理论假设做指导，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨教育现象之间因果的化学教学研究方法是（）
A.调查法
B.实验法
C.行动研究法
D.文献检索法
参考答案：
答案解析：
选择题：研究者按照研究的目的，以一定的理论假设做指导，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨教育现象之间因果的化学教学研究方法是（）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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俗话说“好记性不如烂笔头”．做笔记是学生阅读和听讲时常用的一种复述策略。
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小东既怕考试不及格又怕吃苦。这种动机冲突属于()。
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简述如何培养学生良好的意志品质。
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内隐记忆往往被人意识不到，更容易被遗忘，因此不重要。
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信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。
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