在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依据的是学习的(  )

在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依据的是学习的(  )单项选择题 A、准备律 B、练习律 C、效果律 D、条件反射

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在构造图上,构造等高线封闭的构造单元是()和()。

在构造图上,构造等高线封闭的构造单元是()和()。

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下列选项中,属于商业银行市场风险控制手段的有( )。

下列选项中,属于商业银行市场风险控制手段的有( )。

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分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养。(  )

分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养。(  )判断题 对错

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生产者要得到商品的价值,必须()

生产者要得到商品的价值,必须()A.让渡其使用价值B.支付价值C.保护使用价值D.转让价值

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