直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接...

直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接...

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负启动效应是指人们由于之前受到某一刺激的影响而使之后对一类型刺激的知觉加工过程变得困难的心理现象。其中知觉加工过程是指外界事物作用于人的感官后,头脑中产生...

负启动效应是指人们由于之前受到某一刺激的影响而使之后对一类型刺激的知觉加工过程变得困难的心理现象。其中知觉加工过程是指外界事物作用于人的感官后,头脑中产生...

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把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是( )A.①③④,②⑤⑥ B.①④②,⑥③⑤ C.①②④,③⑤⑥

把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是( )A.①③④,②⑤⑥ B.①④②,⑥③⑤ C.①②④,③⑤⑥

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从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性( )A.

从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性( )A.

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()是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习,着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程。A.网上合作学习B.真实性任务学习C.有意义的

()是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习,着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程。A.网上合作学习B.真实性任务学习C.有意义的学习D.资源型学习

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