问答题,案例分析题:教师拖堂,对学生而言,有时是"家常便饭",尽管内心不满但也只能"逆来顺受"。针对这一"顽症",新学期,为切实减轻 题目分类:中学教师 题目类型:问答题,案例分析题 查看权限:VIP 题目内容: 教师拖堂,对学生而言,有时是"家常便饭",尽管内心不满但也只能"逆来顺受"。针对这一"顽症",新学期,为切实减轻学生负担,某中学强化该校"16条禁令",明确将"教师拖堂"列为教学事故,处罚直接和经济挂钩。一时间,引发各方热议。针对这一现象,谈谈你的看法。 参考答案:
班杜拉对强化的进一步发展的观点是()。A.正强化B.负强化C.环境的直接强化D.替代性强化E.自我强化 班杜拉对强化的进一步发展的观点是()。A.正强化B.负强化C.环境的直接强化D.替代性强化E.自我强化 分类:中学教师 题型:问答题,案例分析题 查看答案
当时,人们买衣服要凭布票,且数量有限,色彩和样式也很单调。大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装,被形容为“ 当时,人们买衣服要凭布票,且数量有限,色彩和样式也很单调。大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装,被形容为“蓝(灰)色的海洋”。这种现象普遍存在于我国()A.解放战争时期B.改革开放前C 分类:中学教师 题型:问答题,案例分析题 查看答案
一次加药和分段加药方式不同,分段加药适用于煤泥粒度组成均匀或对于易浮煤为提高浮选作业的处理能力而提高浮选速度。A 一次加药和分段加药方式不同,分段加药适用于煤泥粒度组成均匀或对于易浮煤为提高浮选作业的处理能力而提高浮选速度。A.正确B.错误 分类:中学教师 题型:问答题,案例分析题 查看答案
第二次世界大战期间,明确规定将台湾、澎湖列岛归还中国的有关条约是( )A.《德黑兰宣言》B.《开罗宣言》C.《 第二次世界大战期间,明确规定将台湾、澎湖列岛归还中国的有关条约是( )A.《德黑兰宣言》B.《开罗宣言》C.《雅尔塔协定》D.《波茨坦公告》 分类:中学教师 题型:问答题,案例分析题 查看答案