简答题:数学解题教学中一题多解是培养学生思维多样性,提高解题能力的重要途径。请你至少用两种不同的方法证明三角形内角和定理:三角形

  • 题目分类:数学学科
  • 题目类型:简答题
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题目内容:
数学解题教学中“一题多解”是培养学生思维多样性,提高解题能力的重要途径。请你至少用两种不同的方法证明三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于180°。
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已知两条直线,1与函数y=|log2x|的图象从左至右相交于点A,B,2与函数y=|log2x|的图象从左至右相交于点C

已知两条直线,1与函数y=|log2x|的图象从左至右相交于点A,B,2与函数y=|log2x|的图象从左至右相交于点C,D,记线段AC和BD在x轴上的投影长度

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经过长时间的积累,教师会形成个性化的、独特的、富有规律性的做法。这些做法属于(  )A.本体性知识 B.通识性知识 C.条件性知识 D.实践性知识

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案例: 下面是某位同学对一道习题的解答。 问题: (1)简述该习题旨在帮助学生巩固哪些知识点?(4分) (2)指出该生解题中的错误之处,分析产生错误的原

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为解决药价虚高给老百姓带来的求医难问题,国家决定对某药品价格分两次降价。若设平均每次降价的百分率均为x,该药品的原价是m元,降价后的价格是y元,则y与x间的函数

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