选择题：我国确立教育目的的理论依据和基础是（ ）。

从有无目的性的角度，想象可以分为（ ）和无意想象。

教育法调整的基本法律关系主要有（）。

心理学家指出了压力状态下身体反应的三个阶段，其中第三阶段是（ ）。

把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫()。

教学过程中学生以学习（　　）为主。