题目内容：
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（ ）
A．学前阶段 B．小学阶段
C．初中阶段
D．高中阶段
参考答案：
答案解析：
单选题：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（ ）
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．小学阶段
C．初中阶段
D．高中阶段
B．小学阶段
C．初中阶段
D．高中阶段
所谓——指的是同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题。
所谓——指的是同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题。
道德教育的——是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。
道德教育的——是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。
德育方法包括了教育者的施教传道方式和受教育者的_____方式。
德育方法包括了教育者的施教传道方式和受教育者的_____方式。
能够在新的、甚至是意外情况下迅速地做出反应，果断采取措施，予以妥善处理的心理素质是教师的 。
能够在新的、甚至是意外情况下迅速地做出反应，果断采取措施，予以妥善处理的心理素质是教师的 。
进行专门训练的关键程序有（ ）。
进行专门训练的关键程序有（ ）。A．每天进行回顾 B．有意义地呈现新材料 C．有效地指导课堂作业 D．布置家庭作业 E．每周、每月都进行回顾