课外、校外教育是课堂教学的延伸。

课外、校外教育是课堂教学的延伸。

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“集体中心”的班主任领导方式视集体为管理主体,用集体领导的手段管理班级,是我国目前运用最广的领导方式。

“集体中心”的班主任领导方式视集体为管理主体,用集体领导的手段管理班级,是我国目前运用最广的领导方式。

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建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要条件,是教育教学开展的重要基础。( )

建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要条件,是教育教学开展的重要基础。( )

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班级管理模式中的“目标管理”是由( )提出的。

班级管理模式中的“目标管理”是由( )提出的。A.马卡连柯 B.德鲁克 C.皮亚杰 D.夸美纽斯

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谈谈你对“德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程”的理解。

谈谈你对“德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程”的理解。

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