配伍题,B1型题:外观矮小,全身比例匀称是()头大,四肢短小,智力正常是()智能低下,特殊面容是()

题目内容:
外观矮小,全身比例匀称是()头大,四肢短小,智力正常是()智能低下,特殊面容是()
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以下不属于教师教学能力的是(  )。

以下不属于教师教学能力的是(  )。单项选择题 A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力

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教学技能发展的最高级形态是(  )。

教学技能发展的最高级形态是(  )。单项选择题 A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学自动化

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一份教案的核心是规划板书内容。(  )

一份教案的核心是规划板书内容。(  )判断题 对错

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4岁小儿,近2个月低热,乏力、易怒且消瘦。体检:颈部淋巴结肿大,肺无啰音,肝肋下1.5cm,结核菌素试验(++),胸片:右肺可见哑铃状阴影,

4岁小儿,近2个月低热,乏力、易怒且消瘦。体检:颈部淋巴结肿大,肺无啰音,肝肋下1.5cm,结核菌素试验(++),胸片:右肺可见哑铃状阴影,诊断为()A.支气管肺炎B.支气管淋巴结结核C.原发综合征D.浸润性肺结核E.颈部淋巴结核+支气管淋巴结结核

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根据材料回答{TSE}题:记得刚毕业那一年,我接手的这个年级重新分班,一个叫小佳的孩子,异常调皮,分给谁都不要。安排到我

根据材料回答{TSE}题:记得刚毕业那一年,我接手的这个年级重新分班,一个叫小佳的孩子,异常调皮,分给谁都不要。安排到我们班时,我想:不就一个孩子吗,不信凭我的热情转化不了他。于是,我就接了下来。没想到还不到一个月,这个小孩的“威力”就显示

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